LA PARABOLA DE LA CUEVA

Existe una parábola de unos prisioneros en una cueva, quienes no podían moverse, y lo único que alcanzaban a observar eran unas sombras reflejadas producto del fuego que otros hombres hacían pasar, entonces lo que los prisioneros veían era solo una ilusión y solo podían comprender lo que ellos ven sin distinguir lo que hay mas alla. De repente todo cambió para un prisionero cuando fue liberado para observar la realidad, en donde fue iluminado con la verdad y solo así pudo aclarar la visión que tenía anteriormente. Con la libertad que le dieron logró distinguir entre la ilusión y la verdad y así discernir entre una cosa y otra, para tener un conocimiento claro de lo que es en si la realidad para entenderla mejor, desentrañándose de lo que no es real, aunque muchas veces las sombras son el reflejo de la realidad.

Todo esto nos ayuda a razonar respecto lo que es la vida para poder discernir y concluir de todo aquello que vemos, lo que no vemos y lo que queremos ver y con todo esto lo que obtenemos es sabiduría.

COMO SABER SI ERES UN PROFESIONISTA

En clase hemos realizado una actividad en la que contestamos una seria de preguntas tal vez un poco capciosas, con la intención de comprobar ciertas cosas. Las preguntas fueron las siguientes:

1. ¿Cómo meterías una jirafa a un refrigerador?
2. ¿Cómo meterías un elefante a un refrigerador?
3. El rey león convocó a una junta a todos los animales ¿Qué animal no se presentó?
4. Se quiere cruzar un río lleno de cocodrilos ¿Cómo le haces para cruzarlo?

La mayoría del grupo tuvimos respuestas semejantes; a la primera pregunta respondimos que para meter ala jirafa abríamos el refrigerador metíamos ala jirafa y cerrábamos el refrigerador, en la segunda respondimos que primero sacábamos a la jirafa para luego poder meter al elefante, en la tercera el animal que no se presentó fue el elefante por que estaba en el refrigerador. Hasta ese entonces íbamos bien, todas nuestras respuestas eran correctas por que quería decir que no nos poníamos límites para poder realizar las cosas además que las preguntas no daban ninguna especificación de cómo realizarlas. Pero en la última pregunta fue cuando casi todos fallamos debido a que no notamos la relación que había, así que respondimos que cruzaríamos el río construyendo un puente o en una lancha, aunque la respuesta correcta era que podíamos cruzar el río nadando ya que los cocodrilos estaba en la junta que había invocado el rey león.

Conclusión personal. Esta actividad era para comprobar si somos unos verdaderos profesionistas y yo pienso que la respuesta fue que si ya que al final de cuentas pensamos como profesionistas y hemos olvidado lo que es ser niños ya que hemos perdido un poco la imaginación, y digo un poco por que contestamos con imaginación las tres primeras preguntas.

EL CASO SEMMELWEIS

En clase se llevará a cabo un tema de discusión respecto a la filosofía natural y para ello es necesario el análisis de un documento llamado “El caso Semmelweis”, por lo que a continuación se presentan una serie de preguntas propuestas por el profesor, a las cuales les daré respuesta.

¿Cual era la lógica de Semmelweis en cuanto al problema de la fiebre puerperal?
Pues ya una vez que realizó una serie de estudios e investigaciones, el escribió un libro en el que menciona las causas y la prevención de la fiebre puerperal, en donde relata sus esfuerzos por resolver este rompecabezas, pero lo logro.
Dibuje un diagrama del camino que siguió Semmelweis para la solución del problema:
Planteamiento del problema ----> Hipótesis ---->Deducción de lo general a lo particular ----> Investigación ----> Comprobación de Hipótesis ----> Conclusión
¿Cual era el objeto de estudio de Semmelweis?
La enfermedad de la fiebre puerperal
¿Cómo se da la interacción del sujeto con el objeto?
A través de las mujeres que presentaban esta enfermedad ya que el doctor Semmelweis trataba a estas pacientes.
¿Cuántas hipótesis se plantean en el documento?
En total se plantearon 8 hipótesis que fueron las posibles causas de la enfermedad: cambios atmosféricos, que las mujeres dieran a luz en la calle, hacinamiento, dieta y cuidado del paciente, por culpa de los estudiantes de medicina, por el sacerdote que pasaba ahí, la forma en que dormían y por ultimo, envenenamiento de la sangre por materias infecciosos.
¿Cuáles de las siguientes categorías se aplicaron en el caso Semmelweis? Juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar.
Se aplicaron todas categorias.
Escriba un breve comentario en relación a esas categorías.
Yo creo que aunque Semmelweis era doctor y su trabajo de investigación no fue hecho como tal sino para lograr un objetivo, creo que lo hizo muy bien por que el final llego encontró una respuesta al problema. Respecto a las categorías aplicadas, juzgo la situación e infirió con diversos aspectos del problema al que se presentaba, dedujo el problema de lo general a lo particular con todas sus hipótesis propuestas, llevó a cabo la investigación de cada una de las hipótesis, selecciono la mejor y la sistematizó para poder encontrar una solución.

EL PODER DE UNA VISIÓN

En clase vimos una segunda película en donde nos manejan la importancia de tener una visión en el futuro y en donde lo esencial es pensar, soñar y visualizar el futuro en situaciones difíciles.

En dicha película mencionan diversas personas, entre los cuales esta “Paulan” quien decía que todos aquello que tuvieran una visión futura aunque no tuvieran los recursos necesarios, ya era una gran ventaja. “Benjamín Singer” establecía que los malos alumnos en las escuelas eran por que no tenían objetivos ni una visión del futuro, así que el nivel de inteligencia y el contexto familiar no eran los elementos claves para un buen estudiante. “Víctor Frankl” escribió un libro en el cual el mensaje principal es tener una visión positiva de nuestro futuro aún en los momentos más difíciles de nuestra existencia y esto fue debido a que en la segunda guerra mundial el estuvo en un campo de concentración y fue después cuando escribió su libro.

Si nos planteamos objetivos estos nos ayudarán a realizar cualquier visión futura que tengamos, además de que son nuestra mejor conexión con el futuro. Los elementos claves para poder lograr una que todas las personas que te rodean tengan una visión con futuro son: tener una visión formulada por líderes y esta debe ser compartida con las masas y estar de acuerdo, esta visión debe de ser amplia, detallada, positiva y alentadora.

Conclusión personal.
En lo particular esta película me gusto mucho por es un punto muy importante el que trata, ya que se refiere al futuro y en este momento de nuestra vida es lo que mas nos interesa y en lo que mas pensamos, además de la importancia que le dan el tener una visión futura, por que ese es el camino para lograr lo que queremos pues que con eso ya tenemos la mitad del camino recorrido al saber hacia donde ir y con que fin.

Videografía: "El poder de una visión"; Peliculas Mel, 1989, narrada por Joel A. Banquer

PARADIGMAS Y SUS PRINCIPIOS

En clase consultamos un documento visual el cual fue referente a los paradigmas y nos habla de diversos ejemplos y las causas así como sus consecuencias. Para empezar pues como todos sabemos la mayoría de la gente nos resistimos al cambio lo que nos impide aceptar nuevas ideas y esto es a lo que conocemos como “paradigmas”.

Los paradigmas establecen límites y explican como resolver exitosamente los problemas aunque esto a su vez nos impide conocer nuevas formas tal vez mejores, de poder resolver dicho problemas. Thomas Khun fue quien dijo que los paradigmas filtran los datos del conocimiento científico y que luego no había concordancia con las ideas percibidas, por lo que descubrió que los científicos eran incapaces de observar dichos datos que muchas veces se hacían invisibles a los ojos de los científicos.

Un concepto que se manejo en la película fue el de “efecto paradigma” que es cuando una persona percibe algo con un paradigma mientras que para otra persona ese algo es imperceptible con otro paradigma, en otras palabras lo que resulta imposible para un paradigma puede ser fácil para otro. Otra cosa que es necesario resaltar es que cuando algo cambia es como volver a empezar y todo regresa a cero, a esto se le llamó “las reglas de retorno a cero”. Y por ultimo mencionan el “parálisis paradigmático” que es el no aceptar cambios por la certeza que según se tiene de los paradigmas.

Conclusión Personal.

Desde mi punto de vista, yo concluyó que los paradigmas juegan un papel importante del hombre y que muchas veces son causa de diversas decisiones que se toman en la vida diaria, pero creo que ya es tiempo de poder comenzar con nuestros propios paradigmas sin tener miedo al cambio.

Videografía: "Paradigmas y sus principios"; Películas Mel, 1989, narrada por Joel A. Banquer